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北京市精良老师罗琳的本质观-千龙网?中国首都网

2018-01-26 03:48

北京教诲学院附属丰台实验学校副校长罗琳

化繁从简,抓事物的本质,这是采访完北京教导学院从属丰台试验学校副校长罗琳的深刻印象。她是一位有序、有情、有质的数学老师。

有序,这是采访罗琳老师时留给我的第一印象。走进罗老师的办公室,物品分门别类摆放整齐,不外剩杂物和装饰,所有都充满着秩序。罗老师笑称,看她的办公室就能知道她的性格。作为学校主管教育教学的副校长,每周都会亲自写好教育教学的周安排,写得细写得早,具体到每个落实细节。“制定详实的盘算,能够让一周的工作有序而有效,提高工作效率,也培训老师们的实行力。;兴许是学数学诞生的起因,她的做事周密有计划在工作中体现得畅快淋漓。

有情,采访中只有谈到数学教学,谈到自己的学生,那份欢喜和热爱溢于言表。罗老师对教育教学有着不一样的一份深情,大学毕业至今,不论担当什么样的管理工作,都始终不舍离开三尺讲台,始终奋斗在教学一线。

孩子们曾这样评估罗琳老师:“无论是上课还是课间,都能见到罗老师的身影,时刻关注我们成长的点点滴滴。在咱们的眼中,罗老师的角色很多,有时表演会读心术的魔法师,将我们的小聪明即时看透;有时扮演妈妈的角色,将咱们的学习生活照顾的无所不至;有时又表演了一个大友人,引领我们思考、积淀、成长;。

而在老师眼里,她也是如此,有人说她像“机器猫;,也有人说她是“永动机;,精力旺盛。有任何的艰难只有找到罗老师都可能迎刃而解,每天都是满满的正能量,这种能量传递给老师跟学生,激励大家奋力前行。

有质,随着采访的深入,罗老师的话中浮现一个高频词:本质。抓住本质,探寻规律,这应该也是她作为一名精良先生成功的起因。罗琳老师遇事不急,有思考,也有举措,归根结底是她抓住了事物的本质。

北京教育学院附属丰台实验学校副校长罗琳

1995年从湖南师范大学大学毕业后,罗老师来到北京工作。2000年,调入北京市第十二中学,2014年,组织安排罗老师调入一所新建校,也就是当初工作的北京教育学院附属丰台实验学校,由一名教学主任转换身份为一名主抓教育教养的副校长。从此开始接触一些以前不做过的工作,比喻课程开发和先生步队建设。但这些,都没有难倒她,因为她是一个善于捉住实质的人。罗老师说,在学校“回归教育本真 做污浊的教育;办学目标的精神引领下,跟老师们一起开发了“图书馆课程;“研学课程;“数学益智课程;等课程。

作为一所新建校,学校第一年参加中考,这一仗打得漂亮才华勉励士气。初中老师队伍年轻,教训不足,信心不够,香港彩现场开奖直播,罗琳老师鼓励老师们,遵照学校文化中“德育加分;的教育准则,抓住教养的本质法令,兢兢业业把课程理解清楚了,教学规律研究透了,中考成绩不是问题。在2017年中考中,学校的第一届初三考出了全区第五名的优秀成就。

任何事物都有其本质。罗琳在本人的数学教学中追求数学的本质。她让学生懂得学习数学的价值,让学生懂得数学在全体历史当中的作用;在教育治理中抓住管理的本质,遵守教育的规律。因此她能成为一位好老师,她是全国教育信息技能研讨课题《初中数学翻转课堂实际研究》课题负责人,她是北京市紫禁杯优良班主任、市级学科带头人、北京市优秀教师,本港台开奖直播,丰台区优秀共产党员,丰台区优秀教育工作者。

玉兰花开,芳香四溢。在北京教育学院附属丰台实验学校的校园里,在回归教育本真法则的基础之上,罗琳老师用真挚的爱心、踊跃的探索、无私的奉演绎老师工作的意思,在污浊地守候着教育新时代的来临。

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